Fikih kls 6 - Makanan Haram

Materi Fikih kelas 6

Makanan Haram

§  Makanan haram adalah makanan yang tidak boleh dikonsumsi oleh orang islam

§  Haramnya makanan secara garis besar dibagi menjadi 2 yaitu:

a.       Haram aini adalah hokum dari makanan tersebut pada dasarnya sudah haram.

Contoh : Babi, darah, dan bangkai

b.      Haram sababi adalah hokum asal dari makanan tersebut adalah halal, akan tetapi bias berubah menjadi haram karena adanya sebab yang mengikuti.

Contoh : Nasi goreng yang dibeli dari uang hasil curian, uang yang didaptkan dari hasil riba

 

§  Ciri-ciri makanan haram

a.       Terdapat dalil yang melarang untuk memakannya

b.      Kotor, menjijikkan, mendatangkan madharot, serta membahayakan bagi tubuh

c.       Makanan yang mengandung racun

d.      Makanan yang memabukkan

e.       Disembelih tanpa menyebut nama Allah

 

§  Beberapa jenis makanan yang diharamkan oleh Allah antara lain

a.       Semua bangkai binatang (kecuali bangkai ikan dan belalang hukumnya halal dimakan)

b.      Semua darah dari jenis binatang halal maupun haram dimakan (kecuali hati dan limpah dari binatang halal)

c.       Makanan yang buruk, menjijikkan, dan najis

Contoh: tikus, kecoa katak dll

d.      Semua bagian dari babi baik kulit, daging tulang dan bulunya haram dimakan

e.       Binatang yang disembelih tidak atas nama Allah

f.       Makanan yang membahayakan

Contoh : racun dan makanan yang basi

 

§  Akibat mengkonsumsi makanan makanan haram

a.       Merusak kesehatan

b.      Do’a tidak dikabulkan

c.       Merusak amal shalih

d.      Hina dan rendah

e.       Menyebabkan rusaknya keturunan

 

TUGAS KLS 6R

Rabu, 29 Juli 2020

Mengerjakan soal latihan melalui link  https://forms.gle/vbutHSJPxQBe2jCv8

 

Kls 6 T1 ST 1 (SBDP)

Materi Kelas 6 Tema 1 Sub Tema 1 (SBDP)

Membuat Karya Seni Sederhana

 

Karya seni ada dua macam yaitu karya seni dua dimensi dan tiga dimensi. Karya seni tiga dimensi adalah karya seni yang mempunyai volume yaitu panjang, lebar, dan tinggi. Adapun ciri-ciri karya seni tiga dimensi adalah :

·         Mempunyai panjang, lebar, dan tinggi

·         Menempati ruang

·         Dapat dilihat dari segala sudut pandang

Salah satu contoh karya seni tiga dimensi adalah patung.

 

Bahan untuk membuat patung antara lain:

·         Bahan lunak, misalnya tanah liat, plastisin, sabun

·         Bahan sedang, misalnya kayu waru, kayu sengon, kayu randu, kayu mahoni

·         Bahan keras, misalnya  kayu jati, kayu ulin, batu granit, andesit, marmer.

Salah satu  teknik pembuatan patung berbahan lunak adalah teknik butsir, yaitu teknik pembuatan patung dengan cara mengurangi dan menambahi bahan secara berangsur-angsur menuju ke bentuk yang diinginkan. Alat bantu yang bisa digunakan dalam teknik ini adalah butsir, cutter, pisau, scrub, dan sebagainya.

 

Fungsi sebuah patung:

·         Untuk dekorasi interior atau hiasan ruangan

·         Untuk dekorasi eksterior atau hiasan di taman atau tempat wisata

·         Tanda peringatan atau mengenang suatu peristiwa

·         Untuk acara keagamaan

 

SOAL LATIHAN. Silahkan klik link SOAL T1 ST1 (SBDP)

 

 

TUGAS KELAS 6R

Rabu, 29 Juli 2020

Membuat kerajinan sederhana berbahan plastisin (malam) dengan bentuk tanaman atau buah-buahan. Hasil kerajinan difoto dan kirim melalui WA

Selamat Belajar dan jangan lupa BERDOA sebelum belajar.

Jika ada kesulitan bisa ditanyakan melalui grup WA atau japri.

Terima kasih

 

Kisah Teladan (Istighfar)

Materi Akidah kelas 6

Kisah Teladan terkait bab istighfar

KISAH IMAM AHMAD DAN PENJUAL ROTI

Imam Ahmad bin Hanbal ra (murid Imam Syafi'i) dikenal juga sebagai Imam Hanbali. dimasa akhir hidup beliau bercerita, "satu waktu ketika beliau sudah usia tua, tidak tau kenapa ia ingin sekali menuju ke salah satu kota di Irak," Padahal tidak ada janji sama orang dan tidak ada hajat. Akhirnya Imam Ahmad pergi sendiri menuju ke kota Bashrah.

 Saat tiba dibashrah waktu Isya', imam ahmad ikut shalat berjamaah isya di masjid, hati imam ahmad merasa tenang, kemudian imam ahmad ingin beristirahat, Begitu selesai shalat dan jamaah bubar, imam Ahmad tidur di masjid, tiba-tiba marbot (pengurus) masjid datang menemui imam Ahmad sambil bertanya

"kenapa syaikh, mau ngapain disini?".

Marbot tidak tau kalau beliau adalah Imam Ahmad. Dan Imam Ahmad pun tidak memperkenalkan siapa dirinya. Di Irak, semua orang kenal siapa imam Ahmad, seorang ulama besar dan ahli hadis, sejuta hadis dihafalnya, sangat shalih dan zuhud. Zaman itu tidak ada foto sehingga orang tidak tahu wajahnya, cuma namanya sudah terkenal.

"saya ingin istirahat, saya musafir". Jawab imam ahmad

"tidak boleh, tidak boleh tidur di masjid." bentak marbot dengan suara lantang.

lalu imam ahmad didorong-dorong oleh marbot itu dan disuruh keluar dari masjid, Setelah keluar masjid, maka dikuncilah pintu masjid oleh si marbot.

 Namun imam ahmad masih tidak pergi dari masjid, dia sadar di bashrah ia tak punya tempat tujuan untuk bersinggah. Lalu imam ahmad tidur di teras masjid. Ketika sudah berbaring di teras masjid marbotnya datang lagi, marah-marah kepada Imam Ahmad.

"Mau ngapain lagi syaikh?" Kata marbot.

"Mau tidur, saya musafir" kata imam Ahmad.

Lalu marbot berkata, "di dalam masjid tidak boleh, di teras masjid juga tidak boleh".

untuk kedua kalinya imam Ahmad diusir. Imam Ahmad didorong-dorong sampai dijalanan.

 Di samping masjid ada penjual roti (rumah kecil sekaligus untuk membuat dan menjual roti). Penjual roti ini sedang membuat adonan, sambil melihat kejadian imam Ahmad didorong-dorong oleh marbot tadi. Saat imam Ahmad sampai di jalanan, penjual roti itu memanggil dari jauh

"mari syaikh, anda boleh nginap di tempat saya, saya punya tempat, meskipun kecil".

tanpa berfikir panjang imam ahmad menyetujuinya dan berkata "baik".

Imam Ahmad masuk ke rumahnya, duduk dibelakang penjual roti yang sedang membuat roti. imam ahmad tidak memperkenalkan siapa dirinya, hanya bilang sebagai seorang musafir. Penjual roti ini punya perilaku tersendiri, ketika imam ahmad mengajaknya bicara dijawabnya, Kalau imam ahmad tidak bicara dia hanya diam dan terus membuat adonan roti sambil melafalkan istighfar, "Astaghfirullah".

Saat meletakkan garam astaghfirullah, memecahkan telur astaghfirullah, mencampur gandum astaghfirullah. Selalu mengucap istighfar.

 Imam Ahmad memperhatikan terus. karena penasaran dengan kebiasaan si tukang roti, imam Ahmad pun bertanya

"sudah berapa lama kamu lakukan ini (membaca istighfar)?".

"sudah lama sekali syaikh, saya menjual roti sudah 30 tahun, jadi semenjak itu saya lakukan. saya selalu membaca istighfar dalam semua aktifitas saya". jawab si penjual roti

Imam Ahmad bertanya lagi "apa hasil dari perbuatanmu ini?"

"tidak ada hajat(keinginan) yang saya minta , karena semuanya pasti dikabulkan Allah. semua yang saya minta kepada Allah. langsung dikabulkan".

 lalu imam ahmad terdiam sambil teringat hadis nabi "siapa yang menjaga istighfar, maka Allah akan menjadikan jalan keluar baginya dari semua masalah dan Allah akan berikan rizki dari jalan yang tidak disangka-sangkanya).

 Lalu penjual roti itu melanjutkan "semua dikabulkan Allah kecuali satu, masih satu yang belum Allah kabulkan untuk saya".

karena penasaran imam Ahmad kemudian bertanya

"apa itu?".

"saya minta kepada Allah supaya dipertemukan dengan imam Ahmad". jawab si penjual roti dengan wajah sedikit murung.

seketika itu juga imam Ahmad bertakbir,

"Allahuakbar, Allah telah mendatangkan saya jauh dari Bagdad pergi ke Bashrah dan bahkan sampai didorong-dorong oleh marbot masjid itu sampai ke jalanan karena istighfarmu"..(penjual roti terperanjat, memuji Allah, ternyata yang di depannya adalah Imam Ahmad).

 Sumber : manakib imam Ahmad

TUGAS!

Setelah kalian membaca "Kisah imam ahmad dan penjual roti". Coba diskusikan dengan orang tua atau saudara yang menemani kalian belajar, tantang hikmah, pelajaran, dan tauladan yang bisa kalian ambil dari kisah tersebut yang berhubungan dengan istighfar (materi pada hari ini).

Lalu catat hasil diskusi kalian di buku Akidah akhlak!

Catatan difoto dan dikirim ke WA bu Zuro

Kls 6 T1 ST1 (IPA)

Materi kelas 6 Tema 1 Sub Tema 1 (IPA)

Perkembangbiakan Tumbuhan

 

Perkembangbiakan tumbuhan melalui dua cara yaitu perkembangbiakan generatif dan vegetatif.

A.    Perkembangbiakan Generatif

Perkembangbakan generatif merupakan perkembangbiakan melalui proses perkawinan (penyerbukan). Penyerbukan adalah peristiwa jatuhnya serbuk sari ke kepala putik. Perkembangbiakan generatif dialami oleh tumbuhan berbiji. Alat perkembangbiakan pada tumbuhan berbiji adalah bunga.

Bagian-bagian bunga dan fungsinya :

1.    Kelopak berfungsi melindungi bunga saat masih kuncup

2.    Mahkota bunga berfungsi untuk menarik serangga yang akan membantu proses penyerbukan

3.    Benang sari berfungsi sebagai alat kelamin jantan

4.    Putik berfungsi sebagai alat kelamin betina

Bunga yang memiliki benang sari dan putik disebut bunga sempurna, sedangkan bunga yang hanya memiliki salah satunya disebut bunga tidak sempurna

 

B.    Perkembangbiakan Vegetatif

Perkembangbiakan vegetatif merupakan perkembangbiakan tumbuhan tanpa proses perkawinan (penyerbukan). Perkembangbiakan vegetatif dialami oleh tumbuhan yang sulit menghasilkan biji. Proses perkembangbiakan vegetatif berasal dari bagian tumbuhan itu sendiri misalnya, akar dan batang.

Perkembangiakan vegetatif ada 2 macam

1.    Perkembangbiakan vegetatif alami (secara alami tanpa bantuan manusia)

a.    Umbi, misalnya bawang merah (umbi lapis), kentang (umbi batang), wortel (umbi akar)

b.    Rhizoma (akar tinggal), misalnya jahe, lengkuas, kunyit

c.    Tunas, misalnya pisang, bambu, cocor bebek

d.    Spora, misalnya suplir

e.    Geragih, misalnya arbei

2.    Perkembangbiakan vegetatif buatan (dengan bantuan manusia)

a.    Mencangkok, misalnya mangga, jambu, rambutan

b.    Stek, mislnya singkong, tebu, mawar

c.    Merunduk, misalnya apel, anggur, strawbery

d.    Okulasi (menempel), misalnya alpukat, belimbing

e.    Menyambung,misalnya durian

 

 

TUGAS TEMA KELAS 6R

Senin, 27 Juli 2020

Mengerjakan soal melalui link  SOAL TEMA 1 SUBTEMA 1 (IPA)

Selamat belajar dan Jangan lupa BERDOA sebelum belajar

Jika ada kesulitan silahkan bertanya secara langsung melalui grup WA atau japri. Terima kasih.

Bahasa Arab - Jam

Materi Bahasa Arab kelas 6  Jam

Video 1

Video 2

Kls 6 T1 ST1 (PPKN)

Materi Kelas 6 Tema 1 Sub Tema 1 (PPKN)

Mengamalkan Nilai-Nilai Pancasila

 

Pancasila adalah dasar negara Indonesia sebagai pedoman hidup bagi kehidupan masyarakat kita. Nilai-nilai yang terkandung daam Pancasila pada hakekatnya didasarkan pada nilai-nilai luhur yang telah ada dan diterapkan oleh leluhur kita.

Berikut ini nilai-nilai yang terkandung dalam sila-sila Pancasila

 

A.    Nilai-nilai yang terkandung dalam Sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa

1.    Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa

2.    Toleransi dan penghormatan kepada agama dan kepercayaan

3.    Kerukunan antar umat beragama

 

B.    Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab

1.    Persamaan derajat

2.    Menghargai hak asasi manusia

3.    Rasa persaudaraan (solidaritas) antar sesama manusia

 

C.   Nilai-nilai yang terkandung dalam sila ketiga Persatuan Indonesia

1.    Mengembangkan persatuan dan kesatuan atas dasar Bhineka Tunggal Ika

2.    Mengembangkan rasa cinta tanah air dan bangsa

3.    Mengutamakan kepentingan bersama daripada kepentingan pribadi

TUGAS TEMA KELAS 6R

Jumat, 24 Juli 2020

Mengerjakan soal melalui link  SOAL TEMA 1 SUBTEMA 1 (PPKN)

Selamat belajar dan Jangan lupa BERDOA sebelum belajar

Jika ada kesulitan silahkan bertanya secara langsung melalui grup WA atau japri. Terima kasih.

PLH kls 6 - Hidrofit Xerofit Higrofit

Materi PLH kelas 6 (Selasa, 21 Juli 2020)

 Pengertian tanaman Hidrofit Xerofit Higrofit

Pembahasan mengenai Apa Itu Hidrofit, Xerofit, Higrofit, merupakan termasuk kedalam Kategori Adaptasi Morfologi pada Tumbuhan yang ada di Bumi ini. Adapun didalam Pengertian Adaptasi Morfologi ini adalah adaptasi yg bisa menyesuaikan bentuk tubuh dan struktur tubuh luar Tumbuhan tersebut dari Lingkungannya.

 1. Pengertian Hidrofit

Pengertian Tumbuhan Hidrofit (Tumbuhan Air) adalah Tumbuhan yg sdh menyesuaikan diri utk hidup pada lingkungan perairan, baik itu Terbenam Seluruhnya, Terbenam dan Terbenam Sebagian. Hidrofit (Tumbuhan air) ini mempunyai ketergantungan hidup pada air, tidak sekedar tanah yg becek serta kadang – kadang kering. Meskipun istilah Hidrofit itu sendiri sering dipakai juga utk jenis tumbuhan yg dapat beradaptasi dengan kondisi becek.

 Ciri – Ciri Tumbuhan Hidrofit ini antara lain memiliki Kutikula tipis untuk mencegah kehilangan air, memiliki Stomata yg terbuka pada kebanyakan waktu karena adanya air yg melimpah, memiliki Daun yg rata (Flat) berfungsi untuk mengapung dipermukaan air, memiliki akar yang kecil, karena air dapat langsung tersebar ke daun,  dan memiliki Akar Ringan berfungsi mengambil oksigen dari dalam.

 Kemudian Contoh Tumbuhan Air (Contoh Hidrofit) antara lain Tumbuhan Paku Air yang merupakan Anggota Bangsa Salviniales, Ceropteris thalictroides, Tumbuhan Berbiji dari berbagai macam Marga baik itu Tumbuhan Monokotil maupun Dikotil, beberapa Tumbuhan Lumut (seperti Riccia dan Ricciocarpus), dan Tumbuhan Gulma Laut dianggap bukan Tumbuhan Air Laut, dikarenakan tidak berpembuluh sejati.

 2. Pengertian Xerofit

Pengertian Tumbuhan Xerofit adalah Jenis Tumbuhan yg telah bisa beradaptasi dg lingkungan kering, sehingga Tumbuhan ini bisa hidup di Cuaca yg sangat Panas dan Kering, meskipun hanya memiliki sedikit Air. Ciri – Ciri Tumbuhan Xerofit ini antara lain : mempunyai Lapisan Permukaan Tubuh (Permukaan Daun) yg telah dilapisi oleh Lapisan Lilin, dan Lapisan Lilin ini sangat berfungsi untuk mengurangi Penguapan Air.

Selain itu Daunya berbentuk Duri yg memiliki Fungsi untuk mengurangi penguapan Air juga, untuk Akar Tumbuhan Xerofit ini pun Sangat Panjang yg berfungsi untuk mencari Air didalam Tanah, dan bagian Batangnya mengandung Cadangan Air yg banyak. Beberapa Contoh Tumbuhan Xerofit antara lain : Lili Gurun, Kaktus, Lidah Buaya, Pohon Kurma, Setawar, Aloevera, dan juga Senseveria.

 3. Pengertian Higrofit

Pengertian Tumbuhan Higrofit adalah Tumbuhan yg bisa bertahan hidup (Menyesuaikan Diri) di Daerah (Lingkungan) yg Lembab, karena Kata Higro sendiri artinya Lembab atau Basah. Adapun untuk Ciri – Ciri Tumbuhan Higrofit ini antara lain Daun yg lebar dan tipis, permukaan Daun Tumbuhan Higrofit ini memiliki banyak Stomata sehingga proses penguapan airnya cepat.

Kemudian untuk Contoh Tumbuhan Higrofit bisa kalian temui di Sekitar Lingkungan Anda, karena yang termasuk kedalam Contoh Tumbuhan Lembab ini antara lain : Tumbuhan Lumut, Tumbuhan Paku, Tumbuhan Daun Ungu, Tumbuhan Kemunting dan Tumbuhan Dedalu.

  

Tugas PLH kelas 6R

Dari penjelasan di atas sebutkan apa perbedaan tumbuhan Hidrofit Xerofit dan Higrofit

Menurut bahasa kalian sendiri dan beri contohnya

 Tugas dikerjakan di buku tulis, jawaban difoto dan dikirim ke Bu Putri melalui WA 0852 3239 1765

Jika ada pertanyaan bisa langsung bertanya ke Bu Putri. Terima kasih.

Kls 6 T1 ST1 (IPS)

Materi Kelas 6 Tema 1 Sub Tema 1

Keadaan Geografis dan Sosial Budaya negara-negara ASEAN

 

A.    Kondisi Geografis negara-negara ASEAN

Kondisi geografis suatu negara adalah kondisi suatu negara yang dilihat berdasarkan kenyataannya di muka bumi. Secara astronomis, Wilayah Asia Tenggara terletak antara 23^O LU – 11^O LS dan 92^O - 141^O BT. Secara geografis, Asia Tenggara berada diantara 2 benua (Asia dan Australia) dan 2 samudra (Hindia dan Pasifik).

Di kawasan Asia Tenggara terdapat lebih dari 20.000 pulau. Negara yang memiliki kawasan kepulauan memiliki wilayah perairan yang cukup luas seperti Indonesia. Daratan Asia Tenggara cukup bervariasi terdiri dari dataran rendah, dataran tinggi, pegunungan, sungai, dan danau. Secara geologis, Asia Tenggara merupakan pertemuan pegunungan muda Sirkum Pasifik dan Sirkum Mediterania.

Asia Tenggara memiliki iklim tropis basah yang memiliki dua musim yaitu kemarau dan hujan. Dengan curah hujan yang lebat, negara – negara di Asia Tenggara memungkinkan mempunyai daerah pertanian yang subur.

Pada umumnya penduduk Asia Tenggara keturunan dari bangsa Mongoloid yang berkulit coklat. Kondisi geografis suatu negara akan mempengaruhi kehidupan sosial budayanya.

 

B.    Kehidupan Sosial Budaya masyarakat  ASEAN

Indonesia terletak di kawasan Asia Tenggara. Negara-negara yang letaknya berdekatan dengan negara Indonesia disebut negara tetangga. Kita pasti pernah merasakan nyamannya hidup bertetangga. Hal ini terasa saat semua warga saling mendukung, saling membantu, dan bekerja sama. Kenyamanan dalam bertetangga perlu diwujudkan karena tiap warga memiliki kepentingan yang sama. Hal itu juga yang mendasari terbentuknya ASEAN.

ASEAN (Association of South East Asia Nations) adalah sebuah organisasi yang beranggotakan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Negara-negara ini bersatu karena adanya persamaan letak geografis dan kemiripan budaya, persamaan kepentingan dalam memajukan pertumbuhan ekonomi, sosial budaya, serta menjaga keamanan kawasan Asia Tenggara.

ASEAN dibentuk pada tanggal 8 Agustus 1967 di Bangkok Thailand oleh lima negara melalui Deklarasi Bangkok. Lima negara yang menjadi anggota pertama ASEAN di tahun 1967 adalah Indonesia, Malaysia, Thailand, Singapura, dan Filipina. Para utusan dari kelima negara tersebut, yang sekaligus merupakan tokoh-tokoh pendiri ASEAN, adalah Adam Malik (Indonesia), Tun Abdul Razak (Malaysia), Thanat Khoman (Thailand), S. Rajaratnam (Singapura), dan Narciso Ramos (Filipina).

ASEAN harus dapat memberikan manfaat bagi semua anggotanya. Untuk itu, berbagai kerja sama dikembangkan untuk memajukan kesejahteraan semua anggotanya. Kerja sama di bidang ekonomi, sosial, budaya, serta politik dikembangkan demi kemajuan semua anggota. Manfaat yang dirasakan oleh anggota-anggota ASEAN, membuat semakin banyak negara yang kemudian bergabung dengan organisasi ini. Saat ini ada sepuluh negara yang menjadi anggota ASEAN. Berdasarkan urutan waktu bergabungnya, negara anggota ASEAN tersebut adalah:

 1. Lima negara pendiri, yaitu Indonesia, Malaysia, Thailand, Singapura, Filipina,  yang bergabung pada tanggal 8 Agustus 1967

2. Brunei Darussalam, bergabung pada tanggal 7 Januari 1984

3. Vietnam, bergabung pada tanggal 28 Juli 1995

4. Laos dan Myanmar, bergabung pada tanggal 23 Juli 1997

5. Kamboja, bergabung pada tanggal 30 April 1999

TUGAS TEMA KELAS 6R

Kamis, 15 Juli 2021

Mengerjakan soal melalui link  https://forms.gle/Hp6P5Mrp2FaDquku9

Selamat belajar dan Jangan lupa BERDOA sebelum belajar

Jika ada kesulitan silahkan bertanya secara langsung melalui grup WA atau japri. Terima kasih.

Kls 6 T1 ST1,2 (BIN)

Materi Kelas 6 Tema 1 Sub Tema 1 dan 2  Bahasa Indonesia

Menentukan Ide Pokok dan Kesimpulan

 

A.    Pengertian Ide Pokok

Ide pokok adalah ide atau gagasan yang menjadi pokok pengembangan paragraf. Ide pokok terletak pada kalimat utama. Kalimat utama merupakan kalimat yang berisi pokok pikiran utama dan menjadi dasar untuk mengembangkan paragraf. Ide pokok berfungsi untuk memberikan penjelasan dari inti suatu bacaan atau paragraf. Nama lain ide pokok antara lain pokok pikiran, pikiran pokok, gagasan utama, gagasan pokok, dan pikiran utama.

 

B.    Cara Menentukan Ide Pokok

1.    Mengambil dari kalimat utama.

2.    Menyimpulkan kalimat utama (mengurangi kata-kata yang tidak perlu dalam kalimat utama)

3.    Menyimpulkan isi paragraf

 

C.   Ciri Kesimpulan Yang Baik

1.    Menggunakan bahasa yang baik dan benar

2.    Menggunakan bahasa yang nudah dipahami

3.    Berisi pokok pembicaraan

4.    Menggunakan kosakata baku

 

 

TUGAS TEMA KELAS 6R 

Rabu, 5 Agustus 2020

Mengerjakan melalui link SOAL TEMA 1 SUB TEMA 2 (BHS INDO)

Rabu, 22 Juli 2020

Mengerjakan Soal melalui link berikut ini  SOAL TEMA-1 SUBTEMA-1

Selamat Belajar dan jangan lupa BERDOA

Jika ada kesulitan dan pertanyaan bisa bertanya langsung melalui aplikasi KELAS, Grup WA, atau japri. Terima kasih

 

NU kls 6 - Aswaja

Materi Aswaja kelas 6 

Bab Ahlussunnah wal jamaah

BAB I AHLUSUNNAH WAL JAMAAH

 

A.   Ahlusunnah wal jamaah sebagai firqah dalam Islam

ahlun berarti keluarga, golongan, pengikut

as sunnah berarti ucapan, perbuatan dan ketetapan Nabi Muhammad saw

aljamaah berarti kumpulan atau kelompok para sahabat Nabi, tabiin, dan tabiit tabiin

Jadi, Ahlussunnah wal jamaah adalah golongan atau orang-orang yang mengikuti dan berpegang teguh pada sunnah Rasul sebagaimana yang dipraktikkan bersama para sahabat.

Istilah ahlussunnah wal jamaah sebagai ajaran sudah dikenal sejak zaman Rasulullah, dan pada masa Sahabat istilah tersebut diguakan untuk membedakan dengan golongan lainnya.

Dalam perkembangan selanjutnya muncul istilah ahlussunnah wal jamaah sebagai firqah dalam Islam yaitu golongan para pengikut imam Abul Hasan Al-Asy’ari dan imam Abu Manshur Al-Maturidi.Golongan tersebut dinamakan aliran Asy’ariyah dan Maturidiyah

 

B.   Sejarah Kelahiran Ahlussunnah wal jamaah

Sepeninggal Rasulullah, Islam telah tersebar luas ke Jazirah Arab. Bangsa-bangsa yang semula telah memiliki keyakinan tertentu kemudian masuk Islam. Di antara mereka terdapat kelompok yang yang berkeinginan memasukkan ajaran keyakinan mereka ke dalam ajaran Islam. Akibatnya muncul aliran-aliran yang keluar dari kemurnian ajaran Islam.

Aliran itu muncul karena perselisihan politik yang terjadi pada akhir pemerintahan Khalifah Utsman dan berlanjut pada pemerintahan Khalifah Ali. Pada akhir pemerintahan Khalifah Ali muncul tiga golongan yaitu

1.    Golongan Syiah (golongan yang mengagungkan Ali bin Abi Thalib)

2.    Golongan Khawarij (golongan yang sangat membenci Ali bin Abi Thalib)

3.    Golongan Murjiah (golongan tengah)

Pada perkembangan berikutnya muncul beberapa aliran yaitu :

1.    Aliran Jabariyah

2.    Aliran Qadariyah

3.    Aliran Mu’tazilah

 

Pada masa Al Makmun (dinasti Abbasiyah) menjadikan Mu’tazilah sebagai madzab resmi negara dan salah satu ajarannya adalah bahwa AlQur’an adalah makhluk. Dalam keadaan yang demikian muncullah seorang ulama bernama Abu Hasan Al-Asy’ari yang menyatakan keluar dari Mu’tazilah dan merumuskan aqidah Islam yang murni sesuai AlQur’an dan Hadits.Di Samarkand juga muncul tokoh ahlusunnah yang bernama Abu Manshur Al Maturidi.

 

Buku Karya Abu Hasan  Al-Asy’ari:

1.    Al Luma’ fi ar-raddi ‘ala ahli az-zaighi wal bidai (kecemerlangan tentang penolakan terhadap penganut Penyimpangan dan bid’ah)

2.    Al Ibanah an ushul al diyanah (Uraian tentang prinsip agama)

3.    Maqalat al islamiyyin (makalah mengenai orang-orang Islam)

Buku karyaAbu Manshur Al-Maturidi :

1.    At Tauhid

2.    Ta’wilat Ahlisunnah

3.    Bayan Wahmi Al Mu’tazilah

4.    Ar Raddu ‘ala al qaramithah

5.    Ar Raddu al imamah li ba’dlil al rafidi

Ajaran yang dibangun oleh kedua tokoh tersebut kemudian dikembangkan oleh para ulama terkenal, seperti Imam Al Baqillani, Imam Al Juwaini, Imam Al Ghazali, dan Imam As Sanusi. Dengan demikian ajaran ahlussunnah wal jamaah berkembang pesat ke seliuruh dunia termasuk umat Islam Indonesia.

 

C.   Pokok Ajaran Ahlussunnah wal jamaah

Dalam memahami ajaran Islam golongan ahlussunnah wal jamaah selalu berpegang teguh pada nash Al Qur’an, hadits nabi, ijma’ para sahabat, dan pendapat salafus solihin

Prinsip ahlussunnah wal jamaah :

1.    At-Tawasshut (sikap tengah)

2.    At-Tasamuh (toleran)

3.    At-Tawazun (seimbang)

 

Pokok-pokok ajaran ahlussunnah wal jamaah  terbagi dalam beberapa bidang:

1.    Bidang Aqidah

Dalam bidang aqidah ahlussunnah wal jamaah mengikuti madzab imam Abu Hasan Al-Asy’ari dan imam Abu Manshur Al-Maturidi. Kedua imam tersebut memiliki persamaan yaitu taqdimun nash alal aqli (mendahulukan nash dari pada akal).

Pokok-pokok ajaran ahlussunnah wal jamaah  di bidang aqidah meliputi :

a.    Ketuhanan

b.    Malaikat-malaikat

c.    Kitab-kitab suci

d.    Para Rasul

e.    Hari Akhirat

f.     Qadha Qadar Allah

 

Secara rinci aqidah ahlussunnah wal jamaah adalah sebagai berikut:

a.    Allah memiliki sifat al-jamal, al-jalal, al-kamal yang berbeda dengan makhluk

b.    Sifat Alah terdiri dari 20 sifat wajib, 20 sifat mustahil, dan 1 sifat jaiz

c.    Allah Maha Esa baik dalam dzatNya, sifatNya, maupun perbuatanNya

d.    Allah swt dapat dilihat kelak di surga

e.    Percaya adanya makhluk yang diciptakan dari nur (cahaya) yaitu malaikat

f.     Jumlah malaikat hanya Allah yang mengetahuinya dan diantaranyan ada yang disebut malaikat kiraman katibin

g.    Al Qur’an adalah kalam Allah yang qadim dan merupakan kitab suci terakhir

h.    Kitab suci AlQu’an berada di atas akal manusia

i.      Nabi dan Rasul merupakan manusia biasa yang diberi wahyu untuk menyampaikan ajaran Islam

j.      Para Nabi dan Rasul yang wajib diketahui namanya berjumlah 25 orang dan yang terakhir adalah Nabi Muhammad saw

k.    Para nabi dan rasul memiliki mukjizat

l.      Nabi Muhammad pemberi syafaat kepada orang yang beriman kelak di akherat

m.   Hari Qiyamat atau hari akhir pasti terjadi

n.    Kehidupan di srga dan neraka bersifat kekal dan abadi

o.    Beriman kepada perkara yang ghaib adzab kubur, nikmat kubur, mahsyar, mizan, shirath, luh mahfudz, ‘arasy dll

p.    Semua yang terjadi sudah di tetapkan dalam qadha dan qadar

q.    Rejeki, jodoh ajal semua sudah ditetapkan oleh Allah sejak zaman azali.

r.     Perbuatan manusia juga telah ditaqdirkan oleh Allah, tetapi manusia diwajibkan berikhtiar memilih perbuatan yang baik

s.     Orang beriman yang berdosa dan meninggal belum bertobat, nasibnya di akhirat terserah kepada Allah

t.      Anak-anak orang kafir jika meninggal sebelum baligh dimasukkan ke dalam surga.

 

2.    Bidang Syariah

Dasar sumber hukum Islam (syariah Islam) itu ada 4, yaitu :

a.    Al Qur’an

b.    Al Hadits (sunnah rasulullah)

c.    Ijma’ (kesepakatan ulama)

d.    Qiyas (menyamakan hukum)

Bagi orang awam yang tidak mampu menetapkan hukum sendiri adalah dengan mengikuti pendapat yang diajarkan oleh para imam mujtahid.

Imam mujtahid adalah orang yang mampu menggali dan menetapkan hukum dari sumber aslinya yaitu AlQur’an dan AlHadits.

 

Para imam mujtahid yang sudah diakui kebenarannya antara lain :

a.    Imam Abu Hanifah An Nu’man (Madzhab Hanafi)

b.    Imam Malik bin Anas (Madzhab Maliki)

c.    Imam Muhammad bin Idris As Syafi’i (Madzhab Syafi’i)

d.    Imam Ahmad bin Hanbal (Madzhab Hanbali)

 

Amalan-amalan ahlusunnah wal jamaah di bidang syariah antara lain :

a.    Membaca basmalah pada waktu membaca surat AlFatihah dan awal surat AlQur’an

b.    Menyentuh dan membawa AlQur’an harus dalam keadaan suci

c.    Membaca do’a qunut pada shalat subuh

d.    Menetapkan awal dan akhir bulan Ramadhan dengan menggunakan rukyatul hilal

e.    Melakukan shalat tarawih 20 rekaat dan witir 3 rekaat

f.     Shalat Idul Fitri dan Idul Adha lebih dikerjakan dimasjid

g.    Mengumandangkan adzan dua kali ketika melaksanakan shalat Jum’at

h.    Mengerjakan shalat sunnah qabliyah dan ba’diyah hukumnya sunnah

i.      Shalat fardhu yang tertinggal atau lupa dikerjakan wajib diqadha

j.      Setiap memulai mengerjakan shalat disunnahkan membaca ‘ushalli’

k.    Berdoa dengan mengangkat kedua tangan hukumnya sunnah

l.      Berdoa dengan bertawassul diperbolehkan

m.   Menyentuh wanita yang bukan mahram membatalkan wudhu

 

3.    Bidang Akhlak / Tasawuf

Rasulullah adalah teladan (uswah) dan panutan (qudwah) yang sempurna (hasanah). Golongan Ahlussunnah wal jamaah mengikuti ajaran yang dirumuskan oleh imam Junaid AlBaghdadi, imam AlGhazali dan ulama tasawuf lainnya yang memiliki persamaan ajaran dengan keduanya.

 

Pokok-pokok ajaran akhlak /tasawuf ahlussunnah wal jamaah :

a.    Selalu bertaubat artinya menyadari kesalahan dan dosa serta bertekad tidak menguangi perbuatan dosa lagi

b.    Bersikap zuhud yaitu tidak terpaut dengan kehidupan duniawi

c.    Bersikap wara’ yaitu mengendalikan diri dari segala yang tidak jelas halal haramnya (subghat)

d.    Bersikap tawadhu yaitu berlaku sopan terhadap sesama manusia dan terhadap Allah

e.    Menjauhi sikap yang menjadi sumber segala dosa, seperti sombong (al kibr),serakah (al hirsh) dan iri hati (al hasad)

f.     Menjauhi perkataan yang merugikan diri sendiri maupun orang lain seperti, kebohongan (al kidzb), fitnah, pembicaraan dengan maksud jahat (al ghibah) dan adu domba (an namimah)

g.    Al Muraqabah artinya menyadari bahwa hidup ini selalu dalam pemantauan dan pengawasan Allah

h.    Memperbanyak dzikir baik secara sendiri maupun berjamaah

i.      Istiqamah (tetap) dalam menjalankan semua perintah Allah dan menjauhi segala laranganNya.

Link LKS Aswaja   LKS Aswaja kls 6 bab 1 Rom I

TUGAS ASWAJA KLS 6

Mengerjakan soal melalui link SOAL ASWAJA BAB 1 KLS 6

Selamat Belajar dan jangan lupa BERDOA sebelum belajar.

Jika ada pertanyaan bisa langsung melalui grup WA atau japri.

Terima kasih.